2. 普通和技术高中教育

　教育指导法规定：“高级中学的宗旨在于培养学生的独立学习能力及其推理、 判断和交际能力，培养学生的集体协作精神及责任感。” 法国高中教育包括普通教育、 技术教育和职业教育三类，由普通和技术高中及职业高中实施。初中毕业生一般可在其所属学校分区的高中继续就读，某些高中开设的专门培训，亦面向几个地区甚至全国招生。

　普通和技术高中实施长期教育，学制三年，主要颁发高中毕业会考文凭。

　高中阶段是学生学习方向的实际分流。高中课程设置也因此较为复杂。在普通和技术高中一年级设有共同课：法语、数学、物理与化学、生命科学与地球科学、自动系统技术、第一外语、历史与地理、体育，周课时为23.5小时。学生根据自己学习状况，还必须在数学、法语、历史与地理、第一外语四门主课中选 择一门，参加每周3课时的模块课。这类课是以小班方式上课，以满足不同类型学生的不同需要。另外，学生还要选择二门必修课，以便使教师了解学生的兴趣和能力，帮助学生选择学业方向。必修课的科目主要有：艺术（造型艺术或电影视听、音乐、戏剧、戏剧表演）、生物与地质、管理与计算机、古希腊文、物理与计算机及电子、经济与社会学、拉丁文、第二外语、生产效率学、生物与农学、生物学与医药卫生科技、医学与社会科技、物理技术、自动化技术等。

　从高中二年级开始进行定向分流。普通教育类：文学、经济与社会科学、自然科学；技术教育类：第三产业科技、工业科技、实验室科技、社会医疗科学。

　普通与技术高中毕业会考文凭获得者，可直接进入大学学习，但报考工程师学校、商业学校、高等师范学校等大学校。

　技术高中会考文凭的培训侧重于更广泛的技术范围。教学以职业技术培训课为主。普通教育课设有法语、外语、现代世界知识、体育、艺术教育。在两年学习期间，学生需参加在企业的培训。

　三、高等教育

　政府实施“第三千年大学计划”（U3 M），使大学进一步现代化和继续推进高等教育的民主化。

　法国作为一个教育强国，高等教育发达而富有特色，每年都吸引大批外国学生前来留学。据不完全统计，法国共有各类公立、私立高等院校1500余所，在校学生将近220万人，其中外国学生接近20万人。

　法国高等教育机构主要分为综合大学（Université）、大学校（Grande école）和短期高等教育机构三大类。

　综合大学是从事高等教育和科学研究的主要场所，培养目标是教师、科研人员、公职人员、律师和医生等专门人才。法国现有综合大学87所，凡持有中学毕业会考证书或具有同等学历者均可不经过入学考试进入大学学习。大学教育分为三个阶段。第一阶段学制为2年，主要是完成本专业的基础课学习，经过考试合格，可授予“大学普通学习文凭”（DEUG）。第二阶段包括Licence和Maîtise文凭学习，学制各为1年，主要完成基础知识的深入学习和专业知识的掌握。第三阶段是高水平的专业培养阶段，相当于研究生教育，第一年是深入学习阶段，选修与博士论文相关的课程，通过论文答辩后，可取得“深入学习文凭”（DEA）。在此文凭的基础上，再经过3-4年的学习研究，完成论文并通过答辩，即可获得博士学位。在此阶段，还有“高级专业学习文凭”（DESS），该文凭面向就业，培训过程注重理论和实践相结合，强调在企业的实习。

　大学校实际上是高等专业学校，包括行政管理学校、工程师学校和高等商业学校，是培养高级工程技术人员和其他各类专业人才的高等教育机构。大学校教育本身学制为3年，学生获得高中毕业会考文凭后，在进入大学校前，要经过2年预备班学习，预备班通常设在重点高中内，进入预备班要经过严格的考试筛选；2年学习后，要通过严格的入学考试，成绩优秀者方可被录取进入相关的大学校学习，是名副其实的“精英教育”，其毕业的学生倍受企业和政府部门的青睐。

　短期高等教育机构有两类：大学技术学院和高级技术员班，基本学制是2年，前者隶属大学，后者大多设在较好的技术中学内。普遍实行学校教育和企业实习交替式教学模式，注重理论联系实际，是十分有效的职前培训。