解析TEF阅读理解

　　经常听到学生抱怨TEF阅读理解很难，有些学生甚至说即是查出每个单词的意思，也并不一定能读懂一篇文章。情况确实如此。例如，在汉语中表示第一名用“桂冠”一词，而法语则用”棕榈(palme)”一词，如果在考题中出现“palme”这个单词，考生不知这个单词的涵义，就答不了题。TEF测试有时不仅仅是测试考生的语言水平，有时还考查考生是否对语言中文化内涵的理解。中法文化背景相异，价值观念不同，对话语的理解也就不同，如果不对此加以关注，结果就会造成考生不能正确判断其言语的特定的文化涵义而导致交际失误。所以，为了成功地实现跨文化的交际，考生除了要有必要的语言基本知识和听说能力之外，还需要能正确判断交际场合、交际目的，了解和掌握对方的文化背景，才能使交际成功。

　　解析TEF录音电话题

　　TEF听力理解部分中有12道录音电话的题型，中法不同的文化在打电话上也存在着不同的方式。法国很多家庭喜欢使用录音电话。TEF考试中主要列举了法国录音电话4种类型：家庭成员之间、朋友之间、工作业务和广告性质。这4种录音电话也能透视出中法文化上的差异。在法国，家庭成员和朋友、同事之间通常称呼名，称呼不熟悉的人在先生、女士、小姐后加姓。考生通过对姓名、称呼语和亲属语中的文化内涵的分析，就能清楚地认识到这方面跨文化的差异。在准备这部分听力时还要关注电话的内容，了解法国人在邀请、约会、付账、馈赠、请求、请客、推销等行为中的跨文化差异，了解其中的一些不成文规则。考生唯有对4种法国录音电话的交际形式有一个全面的了解才能在听力中应付自如。
　　
　　解析TEF民意调查题

　　TEF听力理解部分中有6道民意调查题，这道题要求考生更应该具有跨文化方面的修养。由于被访人员的社会背景各不相同，考生很难通过被访人员的职业或对话人之间的关系去寻找需要的背景信息，被访人员有时会使用一些习语、谚语、俚语、委婉语、禁忌语等跨文化内涵的词语表达自己的看法，此外考生是在脱离说话人伴随的手势、脸部表情、目光接触、身体位置、身体距离等情况下来回答相关的问题。要做好这部分听力很重要的取决于考生跨文化交际的训练是否到位，许多TEF考生正是由于对跨文化交际的训练忽视和误解导致在听力上的失误，如在日常工作和生活中则往往给交流双方带来不便，直接影响交流效果。

　　注重单词的常用释义是提高E-TEF阅读能力不可忽视的重要因素

　　六年前，上海交通大学出版社出版了由我编撰的“TEF常用词汇”一书，这是国内第一本涉及TEF考试方面的工具书。令我感动的是本书出版后一直受到了考生的关注和支持，并且重版多次，在此谢谢各位读者的厚爱。
出这本书的缘由是六年前法国工商会在上海等地开设TEF考试，而我国在这方面的参考书为零。因此经常有考生问我有没有类似于英语“托福”红宝书那样的法语TEF词汇工具书。为了适应学生的考试需求，我斗胆地开始编撰“TEF常用词汇”一书。出版后由于本书的封面是蓝色的，不少学生把这本TEF词汇戏称为“蓝宝书”。

　　有人曾经疑惑地问过我，既然在书店里已有那么多的法语字典可供选择，有必要编一本TEF词汇书吗？那么词汇和字典到底有没有区别呢？事实上，词汇和字典这两种工具书各有各的用处，并无优劣之分。然后它们各自的功能却是不一样的。字典对每个单词的释义是按照词源学的原则进行的。字典里每个单词的释义少则4，5个，多则有10几个。虽然字典内容比较全面，但同时也给考生的选择常用释义造成一定的困难。为此，我认为考生的这种需求不是没有道理的，他们需要词汇书的目的就是能在最短的时间里背出更多的法语单词。再说，有些字典由于出版的时间比较长，一些单词含有新的释义可能还没有列出。此外，E-TEF的考生大多数只有500学时的学习经历，由于考试准备时间非常紧，考生不可能把字典里每个单词所包涵的释义全都背下来，也不具备能力明白哪一个释义比较重要，并作为首要的释义背出来。

　　在阅读训练或考试中经常会发生这样的情况，我们辛辛苦苦地背出某个单词的释义并不能有助于文章内容的理解。例如：法语toile这个单词，字典里释义是：“平纹布或麻布”的意思，但在E-TEF的阅读材料里往往作“油画”解释，又如：variété这个单词一般在字典里释义是：“多种多样，多样性”的意思，而在E-TEF中常常作“流行音乐”解，还有aventure一般在字典里释义是“冒险或意外事件”，如今这个词经常代替histoire，作“经历或历史”解释，类似这样的例子比比皆是。由此可见，一本好的TEF词汇书确实能够帮助考生了解最急于想了解的单词释义，并且在单词的释义上尽量满足考试的要求。

　　在语言学上每个单词的释义通常有两部分构成，一个是单词的原有的释义(sens propre)，另一个是引申义(sens figuré)。在现代法语中我们发现不少单词的引申释义已代替了原有的释义。编撰词汇书要求编撰者尽可能地了解相关考试的内容，考试对象，搞清楚考试的题形，千万不能简单地，不加思考地从字典上摘入单词，这样可能会误导考生。编撰者只有自己先明白所选定的单词常用的释义，才能让考生在准备考试上达到事半功倍的效果。
语言是随着时代发展的，由于新事物和新观念不断涌现，人们对同一个单词可能会赋予新的释义。所以，我们在编撰词汇上也要 “与时俱进”，力求了解法语单词最新的释义，从而跟上时代的步伐。

　　法语TEF听力理解试题特点综述

　　法语TEF听力理解是一种客观性题型，但它同样需要考生发挥自己的主观能动性积极地参与到这一过程中来，它同样考查考生已学的知识，例如，语法、词汇、相应的语言知识面、相关的语言文化背景、甚至逻辑思维等能力，它要求考生对所听的语言材料的内容进行分析后选择一个正确的答案。考生除了应具有扎实的语言基础，了解TEF听力考试的要求之外，还应掌握和熟练运用TEF听力理解考试的一些应试技巧。

　　TEF听力理解的设计反映了真实的法语运用的情景，也就是说是为评估考生对法语口语的理解能力而设计的。就听力理解四个部分的难度而言，总体上前三部分呈递增的走势，这体现了E-TEF考试的科学性。第一, 第二部分（Section A，Section B）考生比较容易掌握，因为那些熟悉的，涉及简单的日常生活内容的话题和对话对考生来说能起到逐步进入状态的效果。第三部分（Section C）难度最大，通常是一篇选自电台或其他新闻媒体的较长的听力材料，把握住这一部分是取得E-TEF听力高分必不可少的条件。第四部分（Section D）听力通常是语音的辨析，这部分内容相对而言考生是比较容易得分的，但是在实践中效果并不理想。原因是考生的心情往往不能立即从具有难度的第三部分听力中调整过来，从而影响了第四部分的正确答题。在实战中考生一定要注意这一点，第三部分过后应该立即投入到第四部分的答题中来。此外，第四部分只读一遍，如果考生错过这一遍损失就大了。