GRAMMAIRE

直接引语和间接引语

I人称变化：

Mon ami me dit : « Je te montrerai ma photo. »

Mon ami me dit qu’il me montrera sa photo.

II时态变化：

A. Jean a dit : « Je suis très occupé .»

Jean a dit qu’il était très occupé.

B. Jeanne a dit : « J"ai fini mes devoirs. »

Jeanne a dit qu’elle avait fini ses devoirs.

C. Paul a dit : « Le match va bientôt commencer. »

Paul a dit que le match allait bientôt commencer.

III时间状语变化：

aujourd’hui le jour même, ce jour-là

hier la veille

demain le lendemain

maintenant alors

ce matin ce matin-là

la semaine la semaine

prochaine suivante

la semaine la semaine

dernière précédente

il y a ( ago ) avant ( before )

dans (in ) après (later )

A. Paul a dit : « J"ai vu ce film il y a trois jours. »

Paul a dit qu’il avait vu ce film trois jours avant.

B. Marie a dit : « Nous allons passer l"examen dans huit jours. »

Marie a dit qu’ils allaient passer l’examen huit jours après.


参考译文

第30课

I 礼貌

在客轮的餐厅里，两位旅客，一个法国人和一个美国人，被安排在同一张小餐桌上。两人各自只会讲自己的语言。当美国人来到时，刚坐下的法国人友好地站起身来说：“Bon appétit”。 美国人以为他在作自我介绍，便和他握了握手，并自报家门：“Howard Blake”。然后，两个人默不作声地吃饭了。晚餐时，同样的事又发生了：法国人说：“Bon appétit”，而美国人有点窘，答道：“Howard Blake”。第二天午餐时，同样的话语。这一次，美国人去找了客轮事务长，对他说：

“您把我安排和一个怪癖的人同桌，一个叫Bon appétit的先生！每顿饭他都要作自我介绍！”

客轮事物长被逗乐了，向他解释了他的误解。晚上，美国人朝餐桌走去，向同桌就餐的人致意：“Bon appétit！”法国人非常高兴，不愿失礼。他站起身来，为了用英语向对方还礼，就对他说：“Howard Blake！”


II 一位判断笔迹的行家

巴尔扎克，这位著名的法国作家，自以为善于通过笔迹来判断人的性格。

一天，有位女士向他出示了一页字迹很难认的纸，问他对这个孩子的未来有何看法。

“太太，”巴尔扎克说，“您是这孩子的母亲吗？”

“不是的，先生”

“那么我可以无须担心使您不快，来谈谈自己的看法。这孩子固执、懒惰、贪吃、永远不会做任何好事。”

听了这些话，这位女士哈哈大笑起来。巴尔扎克感到吃惊，要求作出解释。

“先生，”该女士答道，“这页笔迹是您12岁那年写给我的一封信的片段。”